<th id="tllh3"><meter id="tllh3"></meter></th><track id="tllh3"></track>
    <cite id="tllh3"><dfn id="tllh3"></dfn></cite>

        <video id="tllh3"></video>

          2.鄉下人家 教案.docx

          1. 1、本文檔共2頁,可閱讀全部內容。
          2. 2、本文檔內容版權歸屬內容提供方,所產生的收益全部歸內容提供方所有。如果您對本文有版權爭議,可選擇認領,認領后既往收益都歸您。
          3. 3、本文檔由用戶上傳,本站不保證質量和數量令人滿意,可能有諸多瑕疵,付費之前,請仔細先通過免費閱讀內容等途徑辨別內容交易風險。如存在嚴重掛羊頭賣狗肉之情形,可聯系本站下載客服投訴處理。
          4. 文檔侵權舉報電話:400-050-0739(電話支持時間:9:00-19:00)。
          《2.鄉下人家》 一.教學目標: 1.正確流利有感情的朗讀課文,讀準生字詞。 2.抓住關鍵句子,理解課文,想象畫面,感受鄉村生活的美好,體會作者表達的思想感情。3.掌握課文的敘述順序,學習作者通過描寫和鄉下人家最密切相關的景物來抒發情感的表達方法。 二.教學重難點 教學重點:抓住關鍵句子,理解課文,想象畫面,感受鄉村生活的美好,體會作者表達的思想感情。 教學難點:掌握課文的敘述順序,學習作者通過描寫和鄉下人家最密切相關的景物來抒發情感的表達方法。 三.教學過程: (一)導入新課 師:剛才我們誦讀的古詩都是和鄉村生活有關的,今天我們來學習一篇和鄉村生活有關的文章 。板書課題——鄉下人家 (二)生字詞回顧 出示和生字有關的詞語弐、品讀課文 1.課文是圍繞哪句話來寫的?生答。鄉下人家,不論什么時候,不論什么季節,都有一道獨特、迷人的風景。 2.共賞第一段 悟學法為什么說鄉下人家時時處處都有“一道獨特迷人的風景”呢,課文描寫了鄉下人家哪些場景? 我們一起來欣賞第一自然段:指同學讀段落出示:(1)鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。當花兒落了的時候,藤上便結出了青的、紅的瓜,它們一個個掛在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉。這句話描寫了怎樣的畫面?開頭寥寥數語描繪了瓜藤攀架爬檐的場景,展示了鄉村自然質樸、恬靜祥和的農家風光。(2)“別有風趣的裝飾”指在屋前瓜架上的青紅的瓜,碧綠的藤和葉,把鄉下的農家裝扮得美觀,有特殊的情調和趣味。作者在這里運用了什么樣的寫法?有什么好處?這里采用了對比的方法。前者是用有生命的瓜藤做裝點,小屋前架上、屋檐上爬滿綠綠的藤和葉,青、紅的瓜做點綴,色彩明麗,生活氣息濃厚,無人工雕琢之感。而石獅子、大旗桿這樣的裝點則顯得威嚴、單調,讓人不由得拘謹、膽怯,難生親近之意。從而更加襯托出鄉下人家門前瓜架裝飾的可愛、獨特。 (3)小結 師:同學們,我們抓住攀、爬、結、掛、別有風趣、比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了等關鍵詞句體會到了鄉下人家的獨特。老師根據剛才第一段所描述的內容,為這幅畫面取了一個好聽的名字,如果讓你給課文其它的畫面配畫,你覺得可以畫幾幅?我們給每幅畫取個名字。瓜藤攀架圖,鮮花綻放圖,雨后春筍圖,雞鴨覓食圖,院落晚餐圖,秋夜睡夢圖 3.學用結合你對文中的哪幅畫最感興趣?讀一讀,想想從哪些關鍵語句感受到鄉下人家的獨特、迷人?畫下來,簡單標注你最感興趣的理由。 (1)學生自主閱讀 (2)交流分享 教師根據學生回答隨機呈現圖片 相機指導 4.感悟作者寫法本文描寫的事物都是極其普通的,作者是怎樣通過描寫將普通的鄉村景物來體現鄉村的獨特迷人的? 師:作者善于通過對普通的鄉村事物擬人化的描寫并穿插對比來體現鄉村生活的獨特迷人。如鮮嫩的竹筍成群地從土里探出頭來,展示了春季勃勃的生機;聳著尾巴的雄雞在場地上大踏步地走來走去,具有濃厚的人情味;紡織娘在月明人靜的夜里便唱起歌來,渲染了鄉村夜晚寧靜祥和的氣氛。 師:我們跟隨著作者的筆跡,真正感受到了:鄉下人家,不論什么時候,不論什么季節,都有一道獨特、迷人的風景。這一段在全文中的作用是什么?這是文章的中心句,起到了總結全文的作用。集中地概括了鄉下人家美麗迷人的生活環境和樸實歡快的美好生活,也是作者情感的集中體現。 5.明確文章順序如此眾多的普通事物作者是怎樣很好的將他們結合起來的?你能發現文章的寫作順序嗎?師生共同解答。 (三)學練結合拓展:冬季的鄉下人家會是怎樣的?請你展開想象寫一寫。在白雪皚皚的寒冬,大雪在北風的呼號下敲打著窗戶,全家人聚在一起,吃著一大桌子好菜,喝著小酒,烤著一大盆呼呼冒著藍色火苗的炭火,有說有笑的邊看著電視...... (四)課堂延伸:你眼中的鄉村景致是怎樣的?試著寫一寫。

          您可能關注的文檔

          文檔評論(0)

          白雪clever

          相關文檔

          相關課程推薦